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為什么青春期容易發生早戀

分享到: 2015-11-13 18:17 |來源: 100教育
摘要: 青春期的孩子,很多會有早戀的傾向,基本上是一個和早戀劃上等號的時期,所以,很多家長在孩子的青春期來臨之際如臨大敵,就怕孩子早戀影響學習。那么,為什么青春期容易早戀呢?這其中有什么秘密?大家和100教育小編一起來了解一下青春期早戀吧!

  青春期的孩子,很多會有早戀的傾向,基本上是一個和早戀劃上等號的時期,所以,很多家長在孩子的青春期來臨之際如臨大敵,就怕孩子早戀影響學習。那么,為什么青春期容易早戀呢?這其中有什么秘密?大家和100教育小編一起來了解一下青春期早戀吧!


為什么青春期容易發生早戀


  跨入青春期,很多人都有懵懂的心思。中學,是一個人情竇初開的年紀,對異性的關注也是從這個時候開始的,早戀,現在很多中學生見慣不慣的現象。也是大多數家長老師所頭痛的問題。其實早戀和心理健康的發展有很大的關系。早戀的產生與青少年對性的好奇與探索心理有關,隨著年齡的增長,在性成熟的生理作用下,青春期的青少年們產生了強烈的對性的好奇心理,時時有一種蠢蠢欲動的探索和嘗試的欲望。他們以極強烈的興奮與傾慕觀察異性,積極從書刊、影劇、秘聞傳說或同學、朋友那里尋求答案,或用不正常的方式發泄和代償。中學生由于進入青春期,不但產生了青春期的新奇感,甚至產生了生理沖動與體驗欲望,他們開始注意異性,親近異性,容易產生愛慕和追求的情感,出現了一系列的思想問題。


  而他們的父母呢?整天忙于生計奔波勞碌,又有多少時間去關心他們看些看些什么,聽些什么呢?也沒有多少時間顧得上與他們交流思想感情,說說心里話,給予積極引導。辨別是非能力還不是那么強的中學生,其免疫力畢竟有限,很多時候又得不到家長的有效的保護和引導。


  面對著燈紅酒綠的誘惑,影視的刺激,小說的渲染,成年人不檢點的行為的負面影響等不利因素,這就形成了新時期中學生“生理早熟,心理不成熟”這一特點,男女生出于座位相鄰,或性格接近,或愛好相同,情趣相投等緣故,還有些是外貌的吸引,彼此間的接近,容易產生“早戀”行為。早戀與課余生活的單調和缺乏有關,課余文化活動的單調和缺乏,對“早戀”的出現,在客觀上起到了激發作用。 中學生在學習上遠比小學生和大學生緊張,極少有什么課余文化生活,學生普遍感到緊張、單調、枯躁、壓抑、厭倦。 正是由于這種緊張、單調的生活,使得他們的發泄和歸屬感更為強烈。青春期學生精力旺盛,好奇好動,需要豐富多彩的生活。對活潑好動的青少年學生,單調、枯躁的生活是一種苛刻的刑罰。因此,學習越緊張,他們越上向往群體性、結對性的課余自由活動,有的人在校園里亂胡鬧、搞惡作劇,有的集體或結對外出、游逛、看電影、“談朋友”,什么都想“領略”,什么都不想放過。少數人從喜歡讀黃色書刊到追求低級趣葉,甚至由“好奇”發展到“試試”而走上犯罪道路。


  中學生的“早戀”行為,往往從互相接近交談,發展到遞紙條、寫信,“互相傾慕”,再而發展到兩人密切往來,結伴游玩,暗中幽會等,個別甚至發展到不堪設想的嚴重行為。


  青春期正是躁動的年紀,因此十分容易對異性產生好感,這是一種正常的生理現象。但是對于孩子的早戀,家長和老師應該正確的面對,而不是一味的指責和制止,須知越是逼得緊,青少年的逆反心理越是嚴重。

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